TERUG NAAR SCHOOLWEBSITE

Op de Leie met de milieuboot​

De milieuboot nam ons mee voor een boeiende en leerrijke verkenning van de Leie! Drie uur lang voeren we mee met een binnenschip en ondertussen maakten we kennis met de waterloop, het leven op en om het water, het belang van water en de watersystemen. We ondervonden waarom integraal waterbeheer, biodiversiteit en duurzaam omgaan met water en waterlopen van levensbelang zijn.

Het plantenrijk geordend. (21 april 2022)

We trokken met de klas naar het park. Daar bekeken we de planten en bomen waarover we iets hadden geleerd in de klas. Het was een leerrijke uitstap en de weergoden waren ons goed gezind. Fantastisch wat je allemaal kunt ontdekken in een bos of park.

Tableau vivant (maart 2022)

We verzonnen in groep een verhaaltje en moesten dit aan de hand van 4 foto's tonen, dit is een tableau vivant.
Het was niet altijd even gemakkelijk een verhaaltje te tonen aan de hand van amper 4 foto's maar het is ons toch gelukt. Kijk eens goed ! Kan je raden wat we probeerden te tonen?

legoklas don bosco (17/02/2022) groep meester Dirk

Ken je Nieuwen Bosch? (16/02/2022)

Wegens de huidige coronamaatregelen was het niet mogelijk om een bezoek te brengen ter plaatse.
Twee enthousiaste leerkrachten kwamen deze voormiddag langs en aan de hand van een quiz konden we kennismaken met de eerste graad in Nieuwen Bosch. Alweer een ervaring rijker op de weg naar onze studiekeuze.

Legoklas DON BOsco (15/02/2022) groep meester Patrick

We trokken met het zesde voor de tweede maal in twee weken tijd richting Don Bosco. Daar leerden we een robot programmeren met lego. De leerkracht gaf een woordje uitleg bij de verschillende functies van de icoontjes. Daarna werkten we per twee om een eigen programma te schrijven. Op de demonstratietafel zagen we dan hoe de robot voortbewoog door de opdrachten die we hadden geprogrammeerd. Het was een leerrijke voormiddag.

technoklas don bosco (08/02/2022)

Denken en handelen samen in één activiteit. De leerlingen gingen zelf aan de slag om hun technische vaardigheden te ontdekken. Hout, bouw, metaal en elektriciteit kwamen aan bod tijdens het maken van hun fotohouder.
De leerlingen gingen in groepjes te werk onder begeleiding van technisch geschoolde leerkrachten.

op stap naar het secundair onderwijs ( 04/02/2022)

Samen met de school en het CLB bereidden we onze zesdeklassers voor op die heel belangrijke stap.
Naast de lessen en schoolbezoeken gaf juf Els van het CLB uitleg over de structuur van het secundair onderwijs.
Achteraf volgde een moment om vragen te stellen.

Bingel escape room                                                                          help! robbie, de robot zit vast

​Robbie de Robot zat opgesloten in de Bingel escape room. Door opdrachten op te lossen ontdekten de leerlingen de geheime code zodat hij kon ontsnappen. De tijd was echter beperkt, want Robbie moest op tijd terug naar het bingeleiland om de nieuwste bingelclip te tonen. Om de geheime code te weten te komen doorliepen de leerlingen een hoekenwerk. De code bestond uit vijf cijfers, evenveel als het aantal hoeken in dit hoekenwerk. Het hoekenwerk was opgebouwd volgens het concept van een escape room. Dit wil zeggen dat ze elke hoek moesten doorlopen om de code te bemachtigen. In elke hoek konden de leerlingen telkens één cijfer vinden als ze alle opdrachten correct uitvoerden. Hiervoor moesten ze niet enkel hun talige en wiskundige kennis aanspreken, maar ook goed samenwerken.

Ontwikkeling van het wiskundig denken

Onderzoeken en vaststellen hoe ruimtefiguren met een verschillende vorm hetzelfde volume kunnen hebben.

Sint en piet (06/12/2021)

We maakten in kleine groepjes een poppenkaststukje. Door corona konden we spijtig genoeg niet naar andere klassen. We speelden dan maar poppenkast in onze eigen klas. Leuk om te luisteren en te kijken naar onze medeleerlingen.

Technologie...goed gevonden, hé

Marc Govaert en zijn proefjeskoffer. Een speelse ontdekkingsreis doorheen natuurkunde en techniek waar durf, handigheid en hersencellen voor nodig zijn ...
Waag je kans!

kinderrechtenwandeling in Gent (08/11/2021)

---

Is een naam hebben echt zo belangrijk?
Hoe kan je als jongere je stem laten horen?
Is helpen bij de afwas kinderarbeid?
Deze en vele andere vragen wakkerden het gesprek over kinderrechten aan tijdens de wandeling. Aan de hand van prikkelende vragen en activerende opdrachten werden onze leerlingen zich bewust van hun rechten én die van leeftijdsgenoten wereldwijd.
De wandeling loodste onze zesdeklassers langs bekende en verrassende plekken in Gent en maakte de kinderrechten concreet en bespreekbaar voor de kinderen.

leren door te experimenteren was het uitgangspunt in fabriek energiek (28/10/2021)

Langs het kanaal Gent-Terneuzen in Zelzate vind je fabriek Energiek, de plek waar we geboeid werden door allerlei opdrachten rond verschillende thema's:
* Klimaat
* Fossiele brandstoffen
* Zonnewarmte
* Windkracht
* Bodemwarmte
Aan de hand van allerlei onderzoeksvragen leerden we heel wat bij over duurzame en niet-duurzame energie.

'het verhaal van gent 'in het staM (14/10/2021)

We reisden terug in de geschiedenis en maakten de metamorfose van Gent mee in fast forward. 'Het verhaal van Gent' flitste ons achtereenvolgens naar een stad in wording, een middeleeuwse metropool, een veerkrachtige en tenslotte een ongeremde stad. Het museum als teletijdmachine... 
Op de gigantische luchtfoto van Gent en randgemeenten gingen we op zoek naar ons huis en onze school. Een heuse zoektocht tussen een wirwar van beelden.

sfeerbeelden van een zonovergoten sportdag in het provinciaal domein van wachtebeke (04/10/2021)

28/09/2021 Wie was Willem?' is een interactieve workshop. Het concept: bij een opgraving in Gent vonden archeologen een skelet. Was het een dappere ridder uit de 16de eeuw? Een Italiaanse schoenmaker uit lang vervlogen tijden? In De Zwarte Doos ontdekten de zesdeklassers na lang onderzoek het antwoord. De kinderen  groeven in het verleden om uit te zoeken wie achter het skelet schuilt.

---